第六零七章 文明瓶颈（2 / 3）

但是相对于人口规模的量上的提高来说，人口素质这个层面上的提高，那难度就无疑要大得太多了。

相对软实力层面上的人口素质提高，还显得稍微容易了一些，无论是教育系统水平的提高、知识结构的改善，还是教育技术手段上的提高，都已经是相对比较容易做到的事情了，但是就算如此，想要依靠这些软实力层面的改善，从而提升本文明的人口素质，也动辄就是需要持续努力几十几百年，才能够有着一定程度的收获，并且为了获得这点细微的素质差距，整个文明都常常要付出大规模社会体系改造的代价，支付成本可谓相当的不菲。

随着文明一代又一代的强化教育，一个文明的人口素质才有可能不断地获得一点点的提高，这不但付出的代价惊人，而且常常还有着瓶颈，很多文明哪怕是再加强教育，到了一定程度之后，也往往会进无可进，甚至是面临着不进反退的尴尬局面，已经获得的文明成就都有可能会再次遗失掉。

归根结底，这种通过教育来提高人口素质的手段，本身其实是难以在本质层面上提升人口的素质的，这仅仅只是通过教育手段来充当开发媒介，从而深入的挖掘人口本身所蕴藏的开发潜力罢了，到了一定程度之后，自然就会无以为继，就像是一个被装满了水的瓶子，就是再想往里面倒水，无奈瓶子就是那么大，根本就装不进超出瓶子本身容量的东西。

试想普通的教育手段，本身都还要适应于人口本身的素质条件的约束，就算是教育水平再高，也无非就是让人学到更高效的学习方法，学习到更加有效地研究工具，教育本身是无从改变人体本身的素质的，它既不能让人变得更加眼聪目明，也不能真的让人变得更加聪慧强壮，基于人体素质本身的开发，自然迟早也会因为人体本身素质上限的存在，而变得再也没有用武之地。到了这一步之后，再想要提升人口素质哪怕一丁点都将变得无比困难。

而在此过程中逐渐发展起来的各种技术的存在，则是一个文明财富和智慧的积淀，能够让文明本身更加高效、更加快速稳定的发展，并且变得更加强大。

如果没有足够的技术水平，就难以具备足够高效的教育能力，也难以让各种人才更加高效、快速的成长，这对于文明而言，就相当于是变相的浪费了人力，从而降低了文明本身的竞争力和综合实力。

所以对于一个常规的科技文明而言，人力资源和科技水平就是文明势力互为表里的两个轮子，两者的乘积达到的高度，才更能代表文明本身的高度。

对于诸多文明来说，科技水平的存在是一个硬指标，只要你达到了相应的水平，自然而然的也就达到了一定的文明高度，这里面没有什么水分可言，但是人力资源的水平的不同，却是一个根深蒂固的存在。

即便是有着同样的技术水平，同样的人口规模的两个不同文明，他们的实力也可能是天差地别的。

到了这一步，很多文明的发展，都再也难以依靠增强人口素质来推动，更多的都要依赖于人口规模的成长，依靠概率性的顶尖天才的诞生，从而带动文明本身的高速发展，这虽然不失为一条发展之路，但其本身也是存在着极大地约束性的。

试想一个文明的人才出生比例极大，每一个现存的人口，在长大成人之后都能够形成生产力，最聪明的固然可以去做最顶尖的科学家，但就算是脑子笨点的，通过勤学苦练也能够掌握高超的厨艺，从而能够胜任厨师的岗位，这样人尽其才的文明，其内在的禀赋自然是无与伦比，有着非凡的发展后劲，还有着和其人口素质完全相匹敌的生产效率，其文明综合实力之强盛自然也就不言而喻了。

而若果情况恰恰相反的话，一个文明虽然有着相应的技术高度，但是文明内部的垃圾人口数量却居高不下，高素质人才极度欠缺、中端岗位的人才也难以胜任，这样的文明就算是人口规模不小，但是其所实际拥有的人力资源也是极度匮乏的。

所以一个文明的人力资源的水准，其实也是可以有两个不同层面的要素组成的，人口规模是一个层面，人口素质又是另一个层面，两者的乘积才能够大致衡量一个文明的人力资源水平。

若是一个文明徒有人口规模，但是人口素质却难以提升的话，那这样的文明一旦发展到其文明所能够发展到的高度瓶颈之后，就立刻要面临文明停滞的局面了，长时间得不到发展还是一件小事，更重要的是一旦被后来者跟上甚至超越的话，那其文明本身就立刻要遭受莫大的危机了，被压缩、挤压，被迫的缩小文明的发展空间还是一件小事，一旦碰到一个凶残、霸道的敌人，那么就算是动辄家破人亡、文明被摧毁这也并不是不可能的事情。

普通的科技文明，想要提升文明的人口数量相对来说还比较容易一点，本身发展空间充足的话，只需要进行合理的政策调整，适当的增加各种商品的供应数量，随着时间的增长、民众意愿的增强，人口规模总归还是会以着相对快速的速度增长的，这代表的自然就是文明本身综合实力的提高。