第382章 永恒（3 / 5）

“在肉体方面，学生吃掉教授的肉体后，在物质上也达成了融合。”

“在精神方面，学生会延续老教授的方法教会下一任学生，让对方同样吃掉自

本章未完，点击下一页继续阅读重要通知：域名变更为请收藏

己，以此来达到精神的延续。”

“三者相加，永生的完美闭环诞生了。”

“在某种特殊的方法处理下，他只要被学生吃掉，就等于和学生融为一体，在不损失记忆和力量的情况下，就重新“拥有”了年轻的肉体。”

“这种永生的办法很巧妙，倒是让我想起了模因。”

“思维和肉体的同步，但延续（繁殖）方式又是通过思维。”

“举个例子。”

“老教授一辈子的意义都在研究如何获得永生。”

“每一个看到这本书的人，最终在衰老前，大都会试图使用这个办法。”

“谁不想永生呢？”

“哪怕永生的方法是被人吃掉。”

“一代一代又一代...”

“当他把自己一辈子的心血和研究成果，以独特的方式展示给学生，并诡异的证明了他的确能做到永生。”

“在永生的诱惑下，学生也会走上老教授的道路。”

“如此一来。”

“只要学生吃掉老教授。”

“在思维方面，学生会继承老教授的全部记忆。”